“DISEÑO COLABORATIVO DE SERVICIOS PÚBLICOS"

PLAN PARA REESTRUCTURAR EL PROCESO PARA LA SELECCIÓN DEL PERSONAL MILITAR 

Subdirección General de Reclutamiento y Desarrollo Profesional de Personal Militar y Reservistas de Especial Disponibilidad

Paso 1. El proyecto sería remodelar la parte que compete a los Procesos Selectivos, es decir a como se recluta personal para los ejércitos el Ministerio de Defensa.

Paso 2. Los actores serían los funcionarios del Ministerio de Defensa que llevan a cabo los Procesos y los aspirantes a entrar en las academias militares para formar parte de las Fuerzas Armadas.

Paso 3. Yo haría un plan para reestructurar el proceso para la selección del personal militar para intentar agilizar el mismo favoreciendo los procesos y beneficiando a la administración y a los aspirantes.

En primer lugar convocaría los procesos a principios de año de tal manera que sabiendo que los aspirantes deben entrar en las academias en el mes de septiembre se dispusiera de más tiempo para validar las solicitudes y hacer las pruebas físicas y psicotécnicas que se deben superar.

Para poder hacer esto se deberían plantear en los presupuestos del año anterior y saber las plazas de las que se dispone.

En la actualidad los procesos se están convocando sobre el mes de mayo de cada año y esto hace que se vaya muy apurado de tiempo para la realización de los mismos.

De esta manera los aspirantes tienen que hacer las pruebas físicas sin ni siquiera saber si han aceptado su solicitud por cumplir con los requisitos.

Siguiendo el plan para reestructurar el proceso para la selección del personal militar se validarían las solicitudes y una vez se supiera quien está dentro de las listas de admitidos se harían las pruebas con el beneficio que esto supondría para los funcionarios que trabajan en los procesos tanto como para los aspirantes.

Sabiendo que todos los años se convocan estos procesos selectivos habría que anticiparse y dejar instaurado un sistema que mejore el actual.

Este plan habría que desarrollarlo y exponerlo a los órganos competentes para su aprobación.

Subdirección General de Reclutamiento y Desarrollo Profesional de Personal Militar y Reservistas de Especial Disponibilidad

Funciones

Planificar y coordinar los procesos de captación y selección del personal militar y de los reservistas voluntarios, así como su mejora continua.

Dirigir y apoyar la gestión de los reservistas voluntarios.

Dirigir, coordinar e impulsar las actuaciones de la Estrategia Integral de Orientación Laboral del Departamento.

Implementar el Plan de Acción Individual para el Desarrollo Profesional dirigido a los militares profesionales de tropa y marinería y a los Reservistas de Especial Disponibilidad, así como coordinar la planificación y dirigir la ejecución de los programas de actuación integral de formación y preparación para el empleo.

Promover e impulsar los programas de formación de apoyo que complementen la formación del personal militar.

Potenciar el desarrollo de los procedimientos de evaluación y acreditación de titulaciones y competencias para el personal militar y para los Reservistas de Especial Disponibilidad.

Gestionar las oportunidades profesionales del personal militar y de los Reservistas de Especial Disponibilidad en situación de desempleo.

Elaborar, desarrollar y coordinar los programas de comunicación, tanto interna como externa, relativos a las actuaciones de reclutamiento y desarrollo profesional del personal militar y Reservistas de Especial Disponibilidad.

 Plataforma Interactiva

Reto 3 Curso de Gobierno Abierto

En el Reto 3 de este curso que estoy recibiendo por parte de la administración nos proponen que aportemos un un compromiso personal y/o profesional, relacionado preferentemente con nuestra labor cotidiana (aunque también podemos hacer aportaciones sobre funciones que no realicemos), que sirva para facilitar o promover el desarrollo del gobierno abierto.

Mi aportación para este reto es crear en mi departamento, en Reclutamiento (Ministerio de Defensa) una aplicación informática interactiva para que el aspirante pueda ver en cada momento en que estado esta su solicitud y pueda interactuar al momento para subsanar posibles requerimientos que le pueda hacer la administración  pública convocante de cara a agilizar los procesos selectivos.

Nos han pedido que seamos concretos por lo que no me he extendido mas, creo que queda bastante clara la exposición de la idea.

Por otra parte me han gustado varias ideas entre ellas, 

1. Dar retorno a las solicitudes que llegan a mi departamento

2. Atraer talento en la elaboración de la información

3. Ponerme en el lugar del otro

Estas tres ideas en concreto me gustan mucho por que tienen que ver con el feedback entre el ciudadano y la administración y les veo una relación clara. 

Me parecen grandes ideas, además de otras tantas que se pueden consultar en la plataforma Pollunit.

Reto 2 “Agentes de transparencia”

PORTAL DE TRANSPARENCIA MINISTERIO DE DEFENSA

⮚ ¿Conocías el Portal?

⮚ Si no lo conocías, ¿te costó encontrarlo?

⮚ Si lo conocías, ¿lo visitas con frecuencia?

⮚ ¿Te parece que la información es suficiente y se entiende correctamente?

⮚ ¿Te parece útil?

Conocía la existencia del portal pero nunca había entrado a informarme.

No me costó nada encontrarlo, simplemente googleando portal de transparencia del Ministerio de Defensa.

Sin entrar en profundidad me parece que la información es útil y suficiente, además de que se entiende correctamente, no obstante entendería que hubiera personas que quisieran que se detallara más información y se propusieran mejoras del mismo.

Me parece útil que los ciudadanos dispongan de un portal de transparencia que puedan consultar.

Medida 1

Yo propondría un plan de acción en el que la primera medida sería crear un espacio para la participación ciudadana.

Espacio para la participación ciudadana en la elaboración de normas con el objeto de mejorar el espacio web para la participación pública en proyectos normativos.

Se recabaría la opinión de los sujetos y de las organizaciones más representativas potencialmente afectados, ya sea con carácter previo a la elaboración del proyecto, mediante consulta pública o, posteriormente, publicando el texto para recabar cuantas aportaciones adicionales puedan hacerse mediante audiencia a los ciudadanos afectados, organizaciones o asociaciones reconocidas por ley que agrupen o representen a las personas cuyos derechos o intereses legítimos se vieren afectados por la norma.

Medida 2

Daria más importancia al servicio de consultas y sugerencias, es fundamental para la mejora de los servicios que la administración ofrece al ciudadano y para la relación de éste con aquella. Mediante esta vía el ciudadano se siente partícipe de las tareas de la administración.

Medida 3

Crearía más espacios de participación. Espacios que permitieran al interesado, realizar consultas, hacer propuestas, expresar opiniones, sugerencias y, en general, participar en asuntos relacionados con la transparencia que la administración le proponga. Por otro lado, al usuario le surge con frecuencia durante la navegación la necesidad de dar su opinión o hacer algún tipo de sugerencia sobre el contenido de una página concreta o de otros aspectos del portal. Es, por tanto, importante crear accesos rápidos desde cualquier localización a buzones de sugerencias.

 Banco colaborativo de proyectos #INAPGobiernoAbierto]

 

RETO 1  1 PROYECTO DE GOBIERNO ABIERTO.

Semana de la Administración abierta dentro del Ministerio de Defensa

El Ministerio de Defensa se une a la iniciativa impulsada a nivel mundial por la Alianza para el Gobierno Abierto. Su objetivo principal es acercar las Administraciones Públicas a la ciudadanía, basándose en los principios del Gobierno Abierto: transparencia, rendición de cuentas, participación ciudadana y colaboración. Se celebraron distintos tipos de eventos, como jornadas de puertas abiertas, debates, seminarios, exposición de buenas prácticas, etc. Para ello en la Semana de la Administración Abierta que se ha celebrado recientemente, del 20 al 24 de marzo en Madrid, la Subdirección General de Publicaciones y Patrimonio Cultural programo una serie de actividades y se  elaboró un vídeo con el objetivo de acercar al ciudadano los recursos del patrimonio cultural de Defensa.

El Ministerio de Defensa, como parte integrante de la Administración General del Estado, y de conformidad con las instrucciones de la Dirección General de Gobernanza Pública, ha decidido organizar una jornada de puertas abiertas, dirigida a alumnos de la ESO, con el objetivo de presentar una imagen de administración abierta, dar a conocer el trabajo de nuestro Departamento, y su cooperación con otras Administraciones y con la Sociedad Civil.

Web de referencia https://www.defensa.gob.es

FUNDAMENTOS DEL GOBIERNO ABIERTO

RETO 0. PRESENTACION DIARIO DE APRENDIZAJE

 

Hola mi nombre es Pedro Barnés, soy Diplomado en Turismo y funcionario del Grupo C2 en la Subdirección General de Reclutamiento y Desarrollo Profesional de Personal Militar y Reservistas de Especial Disponibilidad. Empiezo esta experiencia de aprendizaje con mucho interés por profundizar en temas de Gobierno Abierto para aprender mas sobre este tema y que esto me pueda ayudar para obtener nuevos conocimientos en la materia así como en mi carrera profesional.

Soy una persona activa, trabajadora y con ganas de aprender cosas nuevas.

Así que nada, un saludo y espero que esta experiencia sea satisfactoria para todos!

TALLER DE DEBATE MULTIACTOR

 Reto 4. Aplicación de una herramienta a tu entorno de trabajo                         Fuerzas Armadas y Sociedad Civil

Los talleres de debate surgen de la necesidad de crear un formato específico de conversación virtual que permita generar intercambios de puntos de vista y contribuciones a determinadas ideas, enfoques o documentos desde una perspectiva multiactor, horizontal y poliédrica, no homogénea. 

Con el formato de conversación que proponemos en este manual no buscamos generar consensos, sino identificar retos específicos que emerjan de las diferentes visiones, en concreto aquellos aspectos que generan una mayor coincidencia y aquellos que es necesario seguir debatiendo. 

En este sentido las Fuerzas Armadas han desarrollado un Seminario llamado " Fuerzas Armadas y Sociedad Civil: Los ODS: involucración de las Fuerzas Armadas y las empresas".

En este seminario tenemos un Acto de apertura, Primera sesión, debate, Segunda sesión, debate, Acto de clausura y Fin del acto.

Como vemos son programas detallados con tiempos, ponentes y responsables de bloque.

Los ponentes son personas relevantes que transmiten sus conocimientos sobre la temática que se va a tratar. 

Para ello se debe contar con los medios necesarios , la facilitación técnica, se trata de la/s persona/s del equipo organizador encargadas de dar las indicaciones sobre cómo pedir la palabra, grabar la sesión de la sala (tendrán que hacerlo desde su ordenado, atender las dudas técnicas, y anunciar y compartir la pizarra online (nosotros solemos utilizar la aplicación Jamboard, pero pueden emplearse otras pizarras digitales como Padlet, Miro u otras). Recomendamos que esta función se lleve a cabo entre dos personas.

Para garantizar el éxito de la sesión, el formato de estos talleres presenta una limitación numérica de participantes. Al contar con un tiempo limitado, debe tenerse en cuenta el número máximo de personas que podrán intervenir verbalmente en dicho periodo, con el fin de evitar frustraciones derivadas de la falta de tiempo. Es cierto que el uso de herramientas complementarias como las pizarras online permite suplir o complementar a las intervenciones verbales, pero lo ideal sería que la mayor parte de los asistentes puedan intervenir de palabra.

Para evaluar el resultado del taller puede prepararse una pequeña encuesta que permita a las personas participantes transmitir su opinión sobre el taller y aportar sugerencias de mejora. Esta encuesta puede compartirse con los y las asistentes al final del taller, o bien enviarse al día siguiente. 

Este tipo de seminarios es importante que se realicen en las Fuerzas Armadas de cara a que se debata sobre los ODS y como se puede contribuir desde las mismas a una mayor sostenibilidad general y la consecución de muchos de los 17 objetivos de la Agenda 2030. 

SEXTA EDICION DEL SEMINARIO LAS FUERZAS ARMADAS Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE

 FUERZAS ARMADAS Y SOCIEDAD CIVIL

El Centro Superior de Estudios de la Defensa Nacional (CESEDEN), principal centro docente militar conjunto de las Fuerzas Armadas españolas, e Iberdrola han celebrado la sexta edición del Seminario Fuerzas Armadas y Sociedad Civil, centrada, en esta ocasión, en el papel de las FF.AA. y las empresas en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la agenda 2030 de la ONU.

La apertura de esta jornada, a las 9.00 horas, ha corrido a cargo del director del Instituto Español de Estudios Estratégicos y codirector del seminario, general de brigada Francisco José Dacoba Cerviño; el codirector del seminario y catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad Autónoma de Madrid, Manuel Aragón Reyes y el director de los Servicios Jurídicos de Iberdrola, Santiago Martínez Garrido.

Durante la misma, una decena de expertos en los ODS ha debatido en torno a la necesidad de impulsar los 17 objetivos definidos por la Organización de las Naciones Unidas en el año 2015, claves para el futuro de la humanidad y que incluyen desde la eliminación de la pobreza hasta el combate al cambio climático, la educación, la igualdad de la mujer, la defensa del medio ambiente o el diseño de las ciudades.

Así, en la primera parte del seminario, titulada ‘Significado y función de los Objetivos mundiales de Desarrollo Sostenible (ODS)’, ha intervenido María del Mar Hidalgo García, analista del Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE), quien ha hablado de La noción de desarrollo sostenible. A continuación, Blanca Palacián de Inza, también analista del IEEE, ha puesto de manifiesto la necesidad de una acción global para combatir la pobreza y la desigualdad.

Durante este seminario se ha hecho hincapié en que los ODS son una garantía material de los derechos humanos.

La segunda parte del seminario, bajo el título La involucración de las FAS y las empresas en los ODS, ha contado con la participación del coronel y analista asociado del IEEE Juan Alberto Mora Tebas, quien ha centrado su exposición en torno a Los ODS como factor relevante de la defensa y la seguridad en el Sahel. Después, Jesús Díez Alcalde, teniente coronel del Ejército de Tierra y también analista del IEEE, ha explicado la contribución de las Fuerzas Armadas al objetivo 16: Paz y justicia.

Han intervenido además dos representantes de Iberdrola: Agustín Delgado Martín, director de Innovación, Sostenibilidad y Calidad, y Mónica Oviedo Céspedes, responsable de Sostenibilidad. El primero ha abordado La contribución de las empresas en los ODS, mientras que la segunda ha expuesto el Plan de integración de los mismos en la compañía.

Cabe destacar, en esta línea, el firme compromiso de Iberdrola con el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La empresa centra sus esfuerzos en el suministro de energía asequible y no contaminante (objetivo 7) y en  acción por el clima (objetivo 13), si bien contribuye directamente a asegurar agua limpia y saneamiento (objetivo 6), ha aumentado su inversión en actividades de I+D+i (objetivo 9), promueve el respeto hacia la vida de los ecosistemas terrestres (objetivo 15) y trabaja por establecer alianzas para lograr los objetivos (objetivo 17).

EL MINISTERIO DE DEFENSA EN DESARROLLO DE POLITICAS MEDIOAMBIENTALES

 

La protección del Medio Ambiente es un reto permanente de la sociedad tanto a nivel nacional como internacional y en la actualidad estamos asistiendo a un espectacular crecimiento de la conciencia colectiva sobre el deterioro ambiental de nuestro planeta debido a la acción del hombre.

La Directiva 107/97, de 2 de junio, del Ministro de Defensa y la Instrucción 30/1998, de 3 de febrero, del Secretario de Estado de la Defensa, ambas sobre protección del Medio Ambiente en el ámbito del Departamento, han supuesto un notable incremento del compromiso del Ministerio de Defensa con la protección y conservación de los valores ambientales, presentes en sus Bases, Acuartelamientos y Establecimientos, contribuyendo con ello, no sólo a que las generaciones futuras puedan disfrutar de un medio ambiente saludable, sino además, a vincular la protección del medio ambiente con la misión del Ministerio de Defensa, dando, además, cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 45 de la Constitución Española.

Ambas normas pioneras sirvieron, no sólo para poner de manifiesto, de forma clara e inequívoca, el compromiso del Ministerio de Defensa con la protección, conservación y mejora del medio ambiente, sino para establecer las líneas directrices de su política ambiental, reforzando, asimismo, su compromiso de desempeñar un papel activo en la participación en foros y grupos de trabajo en el ámbito internacional en los que se analizan actuaciones y proyectos encaminados a la conservación y mejora del medio ambiente y a la formación y evaluación ambiental; todo ello sin olvidar las actuaciones de común interés realizadas con otros Departamentos y en especial con el Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino y el Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación.

Además de estrechar relaciones con organismos internacionales, de países de la OTAN, de los denominados Socios Cooperadores y los pertenecientes a la Asociación para la Paz, y actuaciones conjuntas con otros Departamentos y en especial con el Ministerio de Agricultura.

En este sentido, la Política Medioambiental del Ministerio de Defensa estará basada en el concepto de Desarrollo Sostenible, debiendo ser compatible con la misión de las Fuerzas Armadas, y dirigida a alcanzar los objetivos e intenciones de la legislación vigente, en la conservación, protección y, cuando sea posible, en la recuperación de las condiciones medioambientales.

Las Fuerzas Armadas implicadas en un desarrollo SOSTENIBLE

 El Ministerio de Defensa implicado en 6 de los 17 objetivos de la Agenda 2030

Aunque actualmente no exista ningún plan de localización que desarrolle unos Objetivos de Desarrollo Sostenible, las Fuerzas Armadas españolas están llevando a cabo distintas acciones implicadas en los objetivos de la Agenda 2030, concretamente hasta en 17 objetivos de esta. Algunas de las acciones que lleva a cabo el Ministerio de Defensa relacionadas con los compromisos de la Agenda se desarrollan en países donde están desplegadas las Fuerzas Armadas en misiones internacionales. Como los proyectos de impacto rápido en Líbano y Malí para mejorar el sistema educativo, la participación de la mujer en la sociedad y su acceso al mercado laboral. En este contexto se sitúa la recientemente terminada rehabilitación de la escuela de Tantéa-Coro, en Malí, para que los niños de la zona reciban educación en mejores condiciones. Unas obras llevadas a cabo por miembros del contingente español en la Misión de Entrenamiento de la Unión Europea en dicho país. O la colocación, también el pasado octubre, de la primera piedra de un complejo sanitario financiado por Defensa en Koulikoro. 

En Líbano se desarrollan puntualmente programas para mejorar la producción agrícola y ganadera así como el programa Cervantes de difusión del idioma y la cultura española. Desde 2006, en dicho país, nuestros militares han impartido clases a 6.500 personas de 20 pueblos distintos y en más de 30 colegios, para lo que cuentan con la colaboración del Instituto Cervantes en Beirut.

 También dentro del ámbito de la formación, destaca el curso internacional de asesores de género en operaciones A comprehensive approach to gender in operations (Un enfoque integral para el género en las operaciones) destinado al personal de la Unión Europea que esté o pueda estar destinado como asesor de género en misiones de la propia UE, la OTAN, OSCE o Naciones Unidas. El curso está organizado por España y Países Bajos y cada año, desde hace 16, se realizan dos, uno en cada país. Está certificado por el Colegio de Seguridad y Defensa de la UE, organización que en 2016 designó a nuestro país discipline leader en adiestramiento militar en materia de género.

El Ministerio de Defensa designó en 2017 un representante en el Grupo de Trabajo Interministerial para la Agenda 2030, y se está preparando la creación de un grupo de trabajo dentro del propio centro, en el que participarán todas las estructuras implicadas.

CURSO INAP: AGENDA 2030 Y ODS EN LAS AAPP

 

Lorca, Murcia. Hola, mi nombre es Pedro Barnes, soy Diplomado en Turismo y funcionario del Grupo C2 en la Subdirección General de Reclutamiento y Desarrollo Profesional de Personal Militar y Reservistas de Especial Disponibilidad. Empiezo esta experiencia de aprendizaje con mucho interés por profundizar en temas de sostenibilidad y objetivos de desarrollo sostenible. 

Creo que este tipo de formación es muy atractiva ya que este es el mundo digitalizado en el que vivimos y es importante que nos adaptemos, aprendamos y convivamos con él. 

No me alargo más, un saludo a todos y espero que esta experiencia sea enriquecedora para todos!

JORNADAS POR LAS POLITICAS DE IGUALDAD EN LAS FUERZAS ARMADAS

 

 

Hola! yo plantearía como campaña de sensibilización unas jornadas sobre Políticas de Igualdad en las Fuerzas Armadas que tengan como objetivo  la formación y sensibilización en materia de igualdad entre el personal militar. Unas jornadas que ofrezcan un resumen de los principales conceptos básicos relacionados con las políticas de igualdad.

Se establecería un marco general de entrada para situar conceptos y se centrarían las jornadas en las Fuerzas Armadas, dando a conocer el proceso de incorporación e integración de la mujer así como el modelo de igualdad que actualmente existe dentro de las mismas.

Me parece interesante que la sociedad conozca el papel de la mujer dentro de las Fuerzas Armadas, el esfuerzo que desde dentro de las mismas se está haciendo para lograr la plena igualdad entre hombres y mujeres, así como los resultados que se están obteniendo en esta dirección.

Por lo que estas jornadas sobre Política de Igualdad en las Fuerzas Armadas deberían de tener, a mi parecer, una periodicidad anual con el fin de ver cómo evolucionan estas políticas y los resultados que se van logrando en esta dirección.

En estas jornadas se podrían debatir puntos tales como:

• La incidencia que las actividades relacionadas con el desarrollo de la carrera militar tienen sobre la igualdad efectiva y real entre mujeres y hombres, así como sobre la conciliación de la vida personal, familiar y laboral.

 

• Analizar la información estadística sobre la mujer en las Fuerzas Armadas, especialmente la comparativa con el hombre en relación con las medidas de conciliación y la Unidad de destino.

 

• Analizar las cuestiones relacionadas con la igualdad y la conciliación de la vida profesional, personal y familiar en las Fuerzas Armadas que se le planteen a este órgano.

 

• Conocer las Memorias del análisis de impacto normativo de las medidas que se establezcan en los anteproyectos y proyectos dispositivos del Ministerio de Defensa y cualquier otra que guarde relación con el objeto de este órgano.

 

• Todas aquellas cuestiones que dentro de las competencias de las Fuerzas Armadas puedan resultar equivalentes a las anteriores y contribuyan al cumplimiento de la no discriminación dentro de esta organización.

Estas jornadas están pensadas para sensibilizar a la ciudadanía en general sobre el papel que juega la mujer en las Fuerzas Armadas en la actualidad, un tema que está de actualidad y que en mi opinión se debería de conocer más por la ciudadanía el esfuerzo que esta organización viene haciendo en los últimos tiempos por evitar todo tipo de discriminación y en particular la discriminación a la mujer.